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PRESENTATION D’UN CAS. Partie 2. Partie 1 IV. Langage comme outil de séparation/individuation A présent, nous allons voir en quoi le langage permet cette séparation / individuation chez l’enfant. Continuer la lecture →
Voici une adresse où vous trouverez une description critique élaborée de nombreux Tests utilisés par les logopèdes belges. Juillet 2012 : Comme vous l’aurez certainement noté, le site de la Continuer la lecture →
LE BUFFER PHONOLOGIQUE DE SORTIE et les aphasies de conduction. Revue de la littérature réalisée par Fabienne Bigouret et Michel Fréderix. Le patient IGR, présenté par Caramazza, Miceli & Villa Continuer la lecture →
Les études dont on vient de parler ne permettent pas vraiment de distinguer le BPS et le BPE. Tous les patients décrits ont en effet un empan de chiffres très Continuer la lecture →
George A. MICHAEL, Docteur en Neuropsychologie, Maître de Conférences à l’Université Lyon 2, Département de Psychologie Cognitive Expérimentale & Neuropsychologie, nous propose un blog bien intéressant : http://npsycog.over-blog.com/ Je copie Continuer la lecture →