Chris Code, 2003
Titre: The quantity of life for people with chronic aphasia. Auteurs : Chris Code Revue : Neuropsychological Rehabilitation, 2003, 13 (3), 379-390 L’originalité de cet article repose surtout, de mon Continuer la lecture →
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Delannoy 2005
Le paradigme de l’apprentissage sans erreur appliqué à la rééducation d’une dysorthographie de surface. Caroline Delannoy, licenciée en logopédie, partage avec nous son travail de tutorat réalisé en 2004/2005 Vous Continuer la lecture →
Venneri, Pestell & Caffara, 2002
Titre: Independent representations for cursive and print style: Evidence from dysgraphia in Alzheimer’s disease. Auteurs : Annalena Venneri, Simon J. Pestell & Paola CaffarraRevue Cognitive Neuropsychology, 2002, 19 (5), 387-400 Continuer la lecture →
Kalla, Downes et van den Broek 2001
Titre : The pre-exposure technique: Enhancing the effects of errorless learning in the acquisition of face-name associations. Auteurs : Theodora Kalla, John Joseph Downes, and Martin van den Broek Revue Continuer la lecture →
Fillingham et al., 2003
Titre: The application of errorless learning to aphasic disorders: A review of theory and practice. Auteurs: Joanne K. Fillingham, Catherine Hodgson, Karen Sage, & Matthew A. Lambon Ralph Revue: Neuropsychological Continuer la lecture →