Mécanismes et stratégies de lecture d’enfants aveugles lisant en Braille
Camille Lelièvre nous partage aujourd’hui son mémoire de fin d’études. Voici la description qu’elle en fait: « il s’agit d’une étude des mécanismes et stratégies de lecture d’enfants aveugles lisant en Continuer la lecture →