Archives de l’auteur : Bill

Le paradigme de l’apprentissage sans erreur appliqué à la rééducation d’une dysorthographie de surface. Caroline Delannoy, licenciée en logopédie, partage avec nous son travail de tutorat réalisé en 2004/2005 Vous Continuer la lecture →

Titre: Independent representations for cursive and print style: Evidence from dysgraphia in Alzheimer’s disease. Auteurs : Annalena Venneri, Simon J. Pestell & Paola CaffarraRevue Cognitive Neuropsychology, 2002, 19 (5), 387-400 Continuer la lecture →

Titre : The pre-exposure technique: Enhancing the effects of errorless learning in the acquisition of face-name associations. Auteurs : Theodora Kalla, John Joseph Downes, and Martin van den Broek Revue Continuer la lecture →

Titre: The application of errorless learning to aphasic disorders: A review of theory and practice. Auteurs: Joanne K. Fillingham, Catherine Hodgson, Karen Sage, & Matthew A. Lambon Ralph Revue: Neuropsychological Continuer la lecture →

Titre: A duck with four legs: Investigating the structure of conceptual knowledge using picture drawing in semantic dementia. Auteurs : Bozeat, S., Lambon Ralph, M.A., Graham, K.S., Patterson, K, Wilkin, Continuer la lecture →