Le paradigme de l’apprentissage sans erreur appliqué à la rééducation d’une dysorthographie de surface.
Caroline Delannoy, licenciée en logopédie, partage avec nous son travail de tutorat réalisé en 2004/2005
Vous pouvez le télécharger (pdf) en cliquant sur le lien suivant :
Un immense merci, Caroline.
Merci
Bonjour,
J’aurais aimé lire l’article de Delannoy mais je n’y parviens pas. L’avez vous quelque part? merci d’avance
céline
Oups, le lien n’est plus valide que sur le petit dessin. L’informatique a de ces mystères et les régler n’est pas la moindre des choses. Merci de m’en avoir averti. Je vais de ce pas voir ce qui ne va pas et arranger les choses.
Quelques minutes plus tard : voilà, c’est fait.
http://www.cognisciences.com/rubrique.php3?id_rubrique=1
et telechargement d’outils en format .pdf..tres instructifs, notament sur l’odedys et le reperage d’enfants en diffculté de lecture.
hello,
Juste vous informer que Romain Guilloux nous fait prendre conscience de ‘importance de l’apprentissage sans erreur, ainsi que ses limites en passant par du concret, vocabulaire plus accessible.
Les deux se completent et ouvrent la voie magique de la comprehension.
http://www.coridys.asso.fr/pages/clinique/cerveau13.pdf