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Troubles spécifiques du langage écrit et handicap scolaire

ORTHOPHONIE ET OUTILS TECHNOLOGIQUES DE COMPENSATION DU LANGAGE ECRIT

Ce site est consacré aux outils technologiques pour la compensation de la lecture et de la transcription. Il s’adresse aux orthophonistes mais aussi à d’autres personnes concernées par ces
troubles recherchant des informations sur ces nouvelles technologies. Ce site est voué à évoluer dans le temps, il est ouvert aux améliorations techniques et théoriques, ainsi qu’à toute
suggestion, remarque, questionnement extérieurs. L’objectif est d’apporter une aide supplémentaire à une réflexion propre au sens clinique de chaque orthophoniste (et/ou au sens critique de
parents, d’autres professionnels).

Certains enfants avec un trouble du langage écrit sont en situation de handicap scolaire et un matériel spécifique adapté peut représenter un moyen de suppléance intéressant.

Une demande croissante en informations de la part de ces professionnels du langage est en effet constatée, face à une multiplication des solutions proposées et de mieux en mieux adaptées aux
besoins de ces enfants.

Aujourd’hui, l’utilisation de l’outil informatique s’est généralisée. Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) sont utilisées au domicile, à l’école, lors des études supérieures et dans le monde professionnel. Ce sont des outils indispensables dans la société d’aujourd’hui.

Mais leur utilisation peut apporter une aide importante à des enfants atteints de trouble du langage écrit ; en y intégrant des logiciels spécifiques préconisés avec soin, dont leur utilisation aura été entraînée et accompagnée. L’objectif est de leur permettre un meilleur accès aux apprentissages, une poursuite de leur scolarité, ces outils représentant également un atout
pour leur avenir.

Aussi, l’acquisition de ces outils peut s’inscrire dans le cadre d’une demande de Matériel Pédagogique Adapté (MPA), auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées, pour une compensation du handicap en classe.

Dans le cadre d’un mémoire d’Orthophonie, une enquête a été réalisée auprès de parents d’enfants utilisant ces aides et d’ergothérapeutes. Tous déplorent le manque de soutien des orthophonistes dans ce type de projet.
Une enquête a également été réalisée auprès des orthophonistes. La grande majorité manifeste un manque d’informations important, empêchant en grande partie leur implication dans ce type de
prise en charge.

Une PLAQUETTE a été produite dans le cadre de ce mémoire dans un but de sensibilisation, d’introduction à ces outils et d’orientation vers ce site ainsi que vers la recherche d’autres
informations.

Cécile DELAMARE
Orthophoniste, IEM de Bailly

Céline BERA
Orthophoniste, Hôpitaux de Saint Maurice

http://orthoremedtechno.wifeo.com/

Lorsque l’inadmissible côtoie une véritable sensibilité pour nous faire rire à en pleurer d’auto-dérision.