Partage de fichiers. 155/ Voyelle absente

ItinEduc, site des logiciels pédagogiques créés par Daniel Bouziat pour l’école élémentaire et maternelle, l’enseignement spécialisé, les réseaux d’aide – Rased – et l’orthophonie, propose trois logiciels vendus séparément (28,00€) ou conjointement (45,00€ pour deux, 57,00€ pour les trois) : itinéraire cognitif, itinéraire phonologique et itinéraire combinatoire.
Pour chacun, des versions de démonstration sont disponibles. Celles-ci sont destinées à évaluer l’esprit des logiciels, à se faire une idée des fonctionnalités. Par rapport aux versions standards, certaines activités sont absentes, les données sont également en quantité très limitée.
Peut-être vous en parlerai-je un jour mais, comme je ne les connais pas, il est évident que ce serait beaucoup plus intéressant si l’un ou l’une d’entre vous acceptait, après usage, de nous en faire un descriptif (critique ou non). Il faut dire que la lecture des informations données sur le site par Daniel Bouziat m’a convaincu de l’intérêt que nous trouverions à en parler ici.

ItinEduc vous permet également de télécharger gratuitement deux logiciels : « Voyelle absente » et « Memory pour apprendre le nom des lettres« .

Je vous propose aujourd’hui une courte présentation en images du premier.

Le principe est simple : à l’intérieur de mots, une voyelle parmi a/i/o/u est omise et il convient donc de la restituer. Les consignes sont écrites mais peuvent aussi être écoutées (clic sur les oreilles).

En cliquant sur l’oeil contrôle, le mot correct apparaît. L’enfant peut alors évaluer son travail en cliquant sur les feux vert ou rouge.
Il peut entendre le mot en cliquant sur la photo et l’article en cliquant sur le bouton jaune.

Ci-dessus, voyez toute la procédure. Les résultats sont enregistrés dans un fichier texte.

Le système d’aide hiérarchisé d’Itinéraire Combinatoire (dont Voyelle Absente est, en réduction, une des activités) est également disponible pour ce logiciel, ce qui le rend utilisable dès les premiers apprentissages de la lecture.

Ce système d’aide hiérarchisé est ce qui me semble le plus intéressant :

Ainsi, dans l’exemple ci-dessus, en cliquant sur les syllabes 1 et 2, on entend respectivement tu et lip. En cliquant sur les tirets, on entend les phonèmes t + u et l + i + p. On peut aussi voir et entendre les quatre voyelles qui font l’objet du jeu.
On regrettera sans doute que le logiciel ne soit pas ouvert : on ne peut y ajouter ses propres items.
Cependant, en téléchargeant ce logiciel vous aurez l’agréable surprise de voir que vous disposerez de deux répertoires. Le premier contient les 227 photos utilisées dans le logiciel. Le second contient les 1156 fichiers sonores du logiciel. Parmi ceux-ci, il y a les 227 mots mais aussi toutes les syllabes ET tous les phonèmes de ces mots (bref, tous les phonèmes).
J’imagine dès lors que certaines « bonnes volontés » n’hésiteront pas à utiliser ces sons pour créer des diaporamas powerpoint (à partager ici par exemple) destinés à la rééducation de déficits de conscience phonologique, de discrimination auditive, …